Español
IV 2014
El jueves 2 de enero de 2014
¿Cuáles son tus buenos propósitos para el año nuevo?
¿Qué harás o no harás?
¿Qué podrás hacer para
preservar la naturaleza?
1. P 156 Las riquezas naturales
2. P 158 Vocabulario
3. P 159 Práctica Act 1,2,3,
4. Smt – Leer/escribir/compartir opiniones sobre un
problema ambiental
TAREA:
SAM p 49, Act 1,2,3
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El viernes 3 de enero
(SAM, Chrome Book, Auriculares)
1. SAM p 49 1,2,3
2. Imagina p 186-7 Supersite
Escuchar/leer/ contestar/compartir
3. Análisis 188
Act 1
4. Act 2 Escribe un informe – en parejas
5. Supersite – Vocabulario
TAREA: SAM p50 , Act 4-5
Terminar
/ Escribir los informes de 188 Act 2
Supersite –
Anális
El lunes 6 de enero de 2014 ¿Qué frío! No hay clases hoy.
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el martes 7 de enero--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
SAM
50 , Act 4-5
-
Compartir
los informes
-
Handout
– conversation starters -"
-
Participation
points!!!!!!
-
188
Act 3 Grupos de 3 escribir/ compartir
Todos
escriben una frase indicando sus
crecimientos sobre el medioambiente.
Use a conversation starter. Others respond to the statements.
-
Lab manual p 145 Act 1-2-3
TAREA: Supersite: Para Empezar/
Nuestro Mundo
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BBC Mundo en 60 segundos
-171 En pantalla – De aventura por Mindo
-Vocabulario – el ecoturismo
- Supersite – Chrome book – video
TAREA: quiz vocab, SSite - De aventura Mindo
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jueves el 9 de enero
- Examencito del vocabulario
- Cortometraje p 160 Preparación #1,3,7
-Ver el corto
-163 Nota cultural
-Comprensión 1,2,6,4
TAREA: p 166-7 Leer
SAM 51-2
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viernes el 10 de enero
-SAM 51-2
-p 176 Conditional - Práctica 1,2,3,5
Si pudiera, ( salvaría los osos polares porque ...)
p 180 relative pronouns
TAREA para el lunes : Supersite Cortometraje
TAREA: para el martes
Proyecto: Fotografías descriptivas
Imagina que eres fotógrafo/a y trabajas para una revista de ecoturismo. Tu jefe te ha pedido que saques fotos para un reportaje de Columbia, Ecuador o Venezuela.
- Busca información que nececites en Internet.
- Investiga sobre una maravilla natural o animal de los Andes.
-Escoge fotografías que reflejen su magnitud y belleza. .
-Describe cada foto a la clase y explica por qué la has escogido y dónde se encuentra.
-Incluye por qué es importante preservar /proteger o ayudar ...
- Haz un cartel con la foto y la información requerida. ( Escrito a máquina)
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lunes el 13 de enero
lunes el 13 de enero
p 176 Conditional - Práctica 1,2,3,5
Si pudiera, ( salvaría los osos polares porque ...)
p 180 relative pronouns
TAREA para el lunes: SAM 55 #1,2,3
Leer este artículo y escribe un corto resumen. somog
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