IV 27-31 de enero 2014 Arte de España

lunes el 27 de enero

terminar la pelicula "La lengua de la mariposa"
repasar

TAREA- Examencito de la película ( cierto/falso)
                Entregar la tarea de la película
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martes el 28 de enero

- examen 5 ( escuchar)
- examen de la peli
- entregar la tarea

El arte español

El Greco  "El entierro del Conde de Orgaz"

TAREA: Leer y estudiar información sobre El Greco y "El entierro del Conde de Orgaz."
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miércoles el 29 de enero

Discusión - El Greco

TAREA: Completar todas las actividades sobre El Greco.
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jueves el 30 de enero

- tarea de El Greco

- Velázquez  "Las meninas"

TAREA: Velázquez
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- Velázquez  "Las meninas"

TAREA: V
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IV 13-17 de enero Lección 5

Español IV

TAREA: para el martes

Proyecto: Fotografías descriptivas

 

Imagina que eres fotógrafo/a y trabajas para una revista de ecoturismo. Tu jefe te ha pedido que saques fotos para un reportaje de Columbia, Ecuador o Venezuela.

- Busca iEspnformación  que nececites en Internet.

- Investiga sobre una maravilla natural o animal de los Andes.

-Escoge fotografías que reflejen su magnitud y belleza. .

-Describe cada foto a la clase y explica por qué la has escogido y dónde se encuentra.

-Incluye por qué es importante preservar /proteger o ayudar ...

- Haz un cartel con la foto y la información requerida. ( Escrito a máquina)

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lunes el 13 de enero

 p 176 Conditional - Práctica 1,2,3,5

Si pudiera, ( salvaría los osos polares porque ...)

p 180 relative pronouns Smart/text180
Práctica p 182  Act 1,2,3  Relative Pronouns
Raíz - discusión y preguntas

 

TAREA para mañana - el proyecto,  fotografías descriptivas

 para el miércoles
 SAM 55 #1,2,3
                                   
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martes el 14 de enero

Presentaciones de las fotos descriptivas


TAREA:
Leer este artículo y escribe un corto resumen.
Smog en China  ( Conversarás mañana sobre este artículo.)
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miércoles el 15 de enero

-conversación en dos minutos /Smog en China
- SAM 55 1,2,3
-p 182 Act 1,2,3 si no terminados ayer
-188   Act B  - dos equipos
- 184 Pronóstico del tiemp Act 1
Necesitan auriculares o cascos.
- Supersite- Flash Cultura - La naturaleza de Costa Rica
   Ver el video una o dos vezes. Escribe por lo menos 8 preguntas y las respuestas.

TAREA: Supersite - Flash Cultura
                Evaluación mañana- Interpersonal speaking
                Use conversation starts and sustain a conversation for 2 minutes.
                You will be talking about Costa Rica, info from Flash Cultura
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jueves el 16 de enero

- Interpersonal speaking
- Supersite : future, conditional, relative pronouns

TAREA: Supersite, finish activities from today.
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viernes el 17 de enero

Preguntas o dudas sobre la gramática?
Comparación Cultural - handout

Oda al árbol - Explica

TAREA:
 Examen Lección 5 Las riquezas naturales

158 vocabulario
160-4 cortometraje "Raíz"
171 y Supersite ,Video "De Aventura por Mindo"
172,176,180 Estructuras (futuro, condicional, pronombres relativos)
185-188 La selva amazónica:biodiversidad curativa
Supersite- Flash Cultura - La naturaleza de Costa Rica  (You will answer question about this.)

** Los científicos dicen que los pinguinos _____ en peligro de extinción si......
     a. estarán           b. estarían        

     Ellos dijeron que las aves _________ en peligro de extinción si no.
     a. estarán           b. estarían

(Respuestas; 1. (a)          present + future
                     2. (b)          past + conditional                                            











 

AP 20-24 de enero Tema 3

AP 20-24 de enero

lunes el 20 de enero

Supersite para hacer estas actividades

Assessment: AP workbook PRINT ONLY

                       AP workbook PRINT AND AUDIO

Investigaciones de arte

TAREA: Proyecto ( el 27 de enero)

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martes el 21 de enero

“Mar Adentro”

TAREA: Proyecto       ( el 27 de enero)
Hola chicos! Espero que les groce de la película hoy. Me divierto mucho con mi hija y Emily. Qué hermosa es.

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miércoles el 22 de enero

“Mar Adentro”

Escribir una crítica de la película. 100-150 palabras   Compartirla conmigo en Google Doc.

TAREA: proyecto ( el 27 de enero)

jueves el 23 de enero

interpersonal speaking: conversaciones

Go to Supersite, practice and submit both conversations.

AP workbook(2 veces)

AP workbook (2 veces)

TAREA:       Proyecto       ( el 27 de enero)

Viernes el  24 de enero          

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BBC Mundo- leer 2 artículos y ver 2 videos. Escribir un resumen de cada uno. Es importante no copiar sino usar tus palabras.

TAREA: Las presentaciones de arte son el lunes.

AP 2-17 de enero 2014 Tema 3

Tema 3 La belleza y la estética

21 días (el 2 de enero - el 30 de enero)

jueves el 2 de enero

 

pg. 142 EQ: ¿Cuales factores influyen en las percepciones de la belleza?

Dove Video  http://www.youtube.com/watch?v=omBfg3UwkYM

EQ: ¿Cuales factores influyen en las percepciones de la belleza? Discusion

Actividad 1 Vocabulario-pensar/compartir

Actividad 2 1 Elegir un término -¿por qué es bello? Compartir

pg. 143 Lectura 1.1 (pictures de Carlos IV Goya)

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d5/El_Quitasol_(Goya).jpg

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/55/La_familia_de_Carlos_IV.jpg

 

 

Actividad 3 Escribir/Compartir

Leer pg. 144-145

TAREA:  

Leer Lectura 1.1 pg. 144-145

146 Después de leer- (comprensión en SS actividad 2)

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viernes el 3 de enero

 

pg. 145-146  la tarea

pg. 146 Actividad 3 Temas de la lectora (Partner Chat or Cassette tapes)

pg. 147 1.2 Encuesta sobre la belleza

Antes de leer Actividad 1

pg. 148-149 Leer

pg. 150 Después de leer Actividad 2 (Beauty is in the eye of the beholder)

pg. 150 Actividad 3

TAREA: Mirar fotografías de Barbie de los famosos

Después pg. 150 Contestar/Escribir  Actividad 5             mínimo de 150 palabras (typed)

Barbie sin maquillaje

http://jezebel.com/barbie-without-makeup-fresh-faced-beauty-or-straight-472912806

Famosos sin maquillaje

http://celebritytoob.com/pictures/30-fairly-shocking-pictures-of-celebrities-without-makeup/

Added for Tuesday since there won't be classes tomorrow.  ¿Qué fró!
Go to Supersite and see where I added listening activities and comprehension for
 Tema 3 Contexto 1.

Conexiones Culturales (Supersite o p 154 Temas)  Toma apuntes  en preparación para grabar el martes.

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lunes el 6 de enero

No hay clases por el frío.
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martes el 7 de enero
 

 Entregar p 153 Act 5
 

pg. 153 Act 3

pg. 154  Lluvia de ideas- la belleza en nuestra comunidad.  Susan Boyle?
                                                                                                    Barbie, Ken, GiJoe, los famosos

Ver el video:

http://www.youtube.com/watch?v=DwIgPpiy1-k (soy betty la fea)
Handout for Cultural Comparision
 

 TAREA:

Write a list of words and expressions you would need to know in order to read, write and talk about the essential question.(¿Cuál es la importancia de los factores culturales en la percepción de la belleza?

Temas pp 142-, including Audio will be your resources.
I have assigned this on Supersite. You will see where to put them in "Mi Vocabulario".
You can also choose to write this in your notebook.

 Prepárate para grabar- Comparación cultural

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miércoles el 8 de enero

Grabar - comparación cultural
 Assessment: AP Workbook

Devolver los ensayos del examen.
Apéndice A  en SS o en Temas p419-21, 424-6 Estructuras ser/estar, adjetivos

TAREA: Prepararte para un ensayo persuasivo-Tema La belleza y la estética:

Contexto: Definiciones de la belleza

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jueves el 9 de enero
 

Ensayo Persuasivo

 

TAREA:  Interpersonal Speaking, Simulated Dialogs
Supersite: Tema 3, Part C, #6
DO NOT SUBMIT  Practice as many times as you can. Remember to fill up the 20 seconds each time you need to speak!  You will do this in class tomorrow for a grade.
Traer  a clase "AP workbook)" negro
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viernes el 10 de enero

Grabar - interpersonal speaking   AP WB

Tema 3 Contexto 2 La moda y el diseño

Contexto 2 La moda y el diseño p 155
Vocab 2, 3,4
p 156 Lectura 2.1 Hipsters, la moda de no estar a la moda
EQ:
¿De qué manera el modo de vestirse puede ser un reflejo de la actitud, los valores o la personalidad de los individuos?

p 156 Antes de leer  1,3
leer 2.1

TAREA: Leer p 156, Contestar #1 Comprensión
p159 #5 Escribe tu opinion y explica.

 text 161 Lectura 2.2 leer

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lunes el 13 de enero

Hipster comprensión #1, 159 #2

 EQ: ¿Qué opinas de las marcas de moda?

p. 160 Antes de leer Actividad 1 Cierto o Falso

p161 - 162 Leer Lectura 2.2 Encuesta ¿Qué opinas de las marcas de moda
p. 164 Act. 6. 7, 9
juego- logo

Audio p 165 Antes de escuchar

TAREA: Supersite (text 165)  Audio- escucha y contesta.
TRAER a clase "AP workbook".   Review for formal letter writing.
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martes el 14 de enero
Contexto 4 El arte y la arquitectura

Assessment:  email La moda y el diseño #3 (15 minutes only)
p 168 Act 6  El propósito del arte - discussion
p. 196 Act 2 comparaciones

La Sagrada Familia, Barcelona, España
TAREA: Guernica 3D Videohttp://www.youtube.com/watch?v=jc1Nfx4c
Texto p 201 Leer Punto de Partida
                 p 202 Ampliacion # 1
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miércoles el 15 de enero

pg. 201 EQ: ¿Por qué algunas obras arquitectónicas les parecen muy bellas a ciertas personas y a otras no?

 

Antonio Gaudí

Basilica La Sagrada Familia, Barcelona

http://www.usatoday.com/story/travel/2013/10/03/gaudi-barcelona-sagrada-familia-cathedral/2914437/

Discusión

Handout proyecto de arte y arquitectura
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jueves el 16 de enero
 

Investigaciones

TAREA:

Investigar y escoger un
 

Traer a clase " AP workbook" (negro)

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viernes el 17 de enero
 

Assessment:  AP workbook (negro) 

                       

TAREA: Proyecto
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